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教育部等三部门印发通知 聚焦义务教育薄弱环节改善与能力提升

时间:2021-09-23 15:41  来源:  阅读次数: 复制分享 我要评论

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 高众)近日,教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅联合印发《关于编制义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划(2021—2025年)的通知》,要求各地按照“统一部署、省级统筹、以县为主”的原则,紧密结合国家“十四五”规划、乡村振兴等重大战略部署,切实做好“能力提升”项目规划编制工作。建设内容包括师生宿舍等校园校舍建设、音体美器材等设施设备购置、学校教学资源平台等信息化建设,但办公楼、礼堂以及其他超越基本办学条件范畴的项目不得列入项目规划,教学资源平台的日常维护、学校行政管理平台及软件、教育行政部门统一组织建设的信息化平台等也不得纳入规划。

《通知》指出,要优先补齐农村义务教育办学条件短板。全面梳理农村义务教育学校办学条件缺口,补齐影响学校教学、生活和安全的基本办学条件。着力改善高寒高海拔地区取暖条件,大力改善学校寄宿条件,重点满足偏远地区学生和留守儿童的寄宿需求,根据需要建设心理咨询室、图书室等功能教室,建设乡村温馨校园。继续改善规划保留的乡村小规模学校办学条件,多种方式保障学校开齐开足国家规定课程。统筹考虑规划易地扶贫搬迁教育配套设施建设,保障义务教育就近入学需求。

《通知》强调,要切实扩大城镇学位供给。充分考虑地区经济社会发展水平、城镇化进程和人口流动变化趋势,结合义务教育发展需求,科学规划义务教育学校布局,加大人口聚集的城市、县城学校规划建设力度,切实增加城镇学位供给,巩固化解大班额成果。合理确定学校办学规模,原则上不得新建超大规模学校。

《通知》指出,要稳步提升育人保障能力。建设必要的体育、美育场地和劳动教育场(所),配齐设施设备,加强校园文化建设,发挥校园环境育人功能。稳妥推进教育信息化发展,支持专递课堂、名师课堂和名校网络课堂建设,提高信息化设备使用效率,促进信息技术与教育教学融合应用,加快缩小城乡、区域、校际差距。

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